從素養(yǎng)普及到拔尖培養(yǎng)！世紀(jì)海航在第六屆教育教學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展論壇上做人工智能教育實(shí)踐分享
3月28-29日，由中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)與北京市豐臺(tái)區(qū)教育委員會(huì)聯(lián)合主辦，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教育教學(xué)創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、北京市第十八中學(xué)教育集團(tuán)、北京市豐臺(tái)區(qū)芳莊第二幼兒園共同承辦的第六屆教育教學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展論壇暨人工智能通識(shí)教育教學(xué)交流展示活動(dòng)，在北京市第十八中學(xué)舉行，來(lái)自全國(guó)各地的900余位代表參加了線下會(huì)議。論壇以“人工智能與教育變革”為主題，共同探索創(chuàng)新技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域的深度融合與應(yīng)用。開(kāi)幕式由中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教授褚宏啟主持。北京市教育委員會(huì)二級(jí)巡視員王棟、豐臺(tái)區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)趙春麗、北京師范大學(xué)資深教授顧明遠(yuǎn)、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)韓民作了大會(huì)致辭。本次論壇設(shè)置了圓桌論壇和六組平行論壇。來(lái)自不同領(lǐng)域的六十余位專(zhuān)家學(xué)者、一線教師和企業(yè)代表，圍繞人工智能通識(shí)教育課程體系建設(shè)、生成式人工智能教育創(chuàng)新應(yīng)用實(shí)踐、人工智能助推教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等議題，分享了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與深入的思考。在“人工智能通識(shí)教育課程體系建設(shè)”平行論壇上，受邀出席的世紀(jì)海航合伙人、首席運(yùn)營(yíng)官，世紀(jì)海航人工智能教育研究院常務(wù)副院長(zhǎng)陳維維做了《從素養(yǎng)普及到拔尖培養(yǎng)—— 人工智能教育實(shí)踐分享》的主題發(fā)言。在分享中，陳維維詳細(xì)介紹了人工智能與機(jī)器人教育專(zhuān)委會(huì)近年來(lái)在推動(dòng)人工智能教育普及與深化方面所做出的努力與取得的成果。由中國(guó)教育發(fā)展學(xué)會(huì)組編出版中小學(xué)人工智能課程教學(xué)指南，梳理AI學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)體系及相互聯(lián)系，將教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和統(tǒng)一化；針對(duì)小學(xué)、中學(xué)不同學(xué)段，出版了系列人工智能教材，并配套了各種教學(xué)資源。此外，作為中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)人工智能與機(jī)器人教育專(zhuān)委會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)單位、教育教學(xué)創(chuàng)新專(zhuān)委會(huì)常務(wù)理事單位，同時(shí)也是重點(diǎn)課題《科技拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)研究》的課題申請(qǐng)單位，世紀(jì)海航在人工智能教育領(lǐng)域也有著深厚的積累與積極的探索。從課程研發(fā)到師資培訓(xùn)，從實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展到區(qū)域教育合作，在專(zhuān)委會(huì)的支持下，世紀(jì)海航通過(guò)一系列創(chuàng)新和研發(fā)實(shí)踐，不斷拓寬人工智能教育的邊界，讓更多老師了解和掌握AI課程，讓更多學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸并深入學(xué)習(xí)人工智能知識(shí)與技術(shù)。在談及基于素養(yǎng)普及實(shí)踐的思考時(shí)，陳維維直面當(dāng)前素養(yǎng)普及過(guò)程中面臨的課時(shí)制約與師資問(wèn)題兩大關(guān)鍵挑戰(zhàn)。針對(duì)課時(shí)制約問(wèn)題，她基于一線實(shí)踐案例，介紹了當(dāng)前的三項(xiàng)解決方案：一是優(yōu)化課程內(nèi)容，將人工智能知識(shí)融合在信息科技課程中，使用信息科技課程課時(shí)；二是作為校本課程，使用校本課程課時(shí)；三是作為課后服務(wù)課程，使用課后服務(wù)時(shí)段。針對(duì)師資問(wèn)題，陳維維基于對(duì)北京、深圳等地在人工智能師資隊(duì)伍建設(shè)方面的實(shí)踐分析，指出“師資是否不足，要以課程內(nèi)容、課時(shí)安排來(lái)論”，“要開(kāi)展繼續(xù)教育，支撐未來(lái)發(fā)展”。面向在職教師開(kāi)展系統(tǒng)、持續(xù)的培訓(xùn)，是提升他們?nèi)斯ぶ悄芙虒W(xué)能力的有效途徑。此外，她還針對(duì)課程和活動(dòng)設(shè)計(jì)等問(wèn)題，做了深入的分析。在拔尖培養(yǎng)實(shí)踐的思考中，陳維維明確指出，信息學(xué)奧賽不僅是當(dāng)前，也會(huì)是短、中期內(nèi)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的主要方向。信息學(xué)奧賽以其對(duì)學(xué)生邏輯思維、算法設(shè)計(jì)和編程能力的高要求，成為選拔和培養(yǎng)人工智能領(lǐng)域拔尖人才的重要途徑。目前，發(fā)展路徑已初步驗(yàn)證，同時(shí)部署了基礎(chǔ)師資，構(gòu)建了完善的培養(yǎng)體系。世紀(jì)海航在參與信息學(xué)奧賽相關(guān)培訓(xùn)與指導(dǎo)過(guò)程中，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)覆蓋普及、興趣、培優(yōu)、拔尖，貫通小學(xué)、初中、高中的課程完善體系，和科學(xué)的訓(xùn)練體系、個(gè)性化的輔導(dǎo)，助力學(xué)生在競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此次論壇是響應(yīng)教育部國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的成功實(shí)踐，不僅為教育界與人工智能行業(yè)搭建了溝通合作的橋梁，也成為各方深入實(shí)施國(guó)家戰(zhàn)略的全新起點(diǎn)。作為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的人工智能教育技術(shù)與內(nèi)容服務(wù)商，未來(lái)世紀(jì)海航將繼續(xù)秉持“助力中國(guó)培養(yǎng)未來(lái)科技創(chuàng)新人才”的企業(yè)使命，不斷創(chuàng)新教育理念和教學(xué)方法，深化與教育管理單位、學(xué)校、機(jī)構(gòu)等各方的合作交流，為推動(dòng)中小學(xué)人工智能教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量，培養(yǎng)出更多適應(yīng)時(shí)代需求的人工智能領(lǐng)域?qū)I(yè)人才。
2025年05月08日
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