實(shí)力背書：

清北團(tuán)隊(duì)+硬核資源筑基！

作為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的人工智能教育技術(shù)與內(nèi)容服務(wù)商，我們的底氣來(lái)自硬實(shí)力：  

頂級(jí)研發(fā)團(tuán)隊(duì)：10位清華北大校友聯(lián)合創(chuàng)辦，核心成員含奧賽金牌得主、二十余年軟件研發(fā)專家，技術(shù)+教育雙重基因加持；  

權(quán)威資質(zhì)認(rèn)證：國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)、福建省級(jí)專精特新企業(yè)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)“瞪羚”企業(yè)，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)AI與機(jī)器人教育專委會(huì)副秘書長(zhǎng)單位；  

成熟實(shí)踐沉淀：8年理論積累、5年AI試點(diǎn)校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)100萬(wàn)+師生，從教育局區(qū)域合作到學(xué)校校本課程，落地案例遍布全國(guó)。

硬核資源支持：自主研發(fā)人工智能科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)包，內(nèi)含 30+AI 實(shí)驗(yàn)工具（覆蓋圖像識(shí)別、語(yǔ)音交互、機(jī)器學(xué)習(xí)等 6 大主流應(yīng)用類別）、80 個(gè)沉浸式實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，搭建 “AI 探究實(shí)驗(yàn)中心”（分體驗(yàn)探索 + 創(chuàng)作應(yīng)用雙專區(qū)），讓 AI 教學(xué)從 “純理論” 變 “實(shí)操化”。

破解痛點(diǎn)：

精研三大課程定制方向

我們拒絕“一刀切”課程，圍繞“地方適配、學(xué)科融合、多元整合”等的核心需求，打造三大定制方向，可按需選擇和靈活組合、調(diào)整，高度適配學(xué)校課時(shí)安排：

打破通用課程局限性，深度對(duì)接地方課程綱要，融入本土文化與學(xué)校特色，讓人工智能教學(xué)更有在地性。

地方文化適配：嚴(yán)格對(duì)標(biāo)各省市AI課程綱要，融入地方文化元素（如閩南文化、京味文化、非遺傳承等），開發(fā)專屬專題（如《AI方言數(shù)字化存檔》《AI文物守護(hù)人·地方非遺版》）；

學(xué)校特色適配：針對(duì)科技特色校、文化特色校、雙語(yǔ)學(xué)校等不同類型，定制差異化內(nèi)容（如科技校側(cè)重AI硬件實(shí)操，雙語(yǔ)校強(qiáng)化AI+英語(yǔ)跨文化交流）；

課時(shí)靈活調(diào)整：可根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，定制8-12課時(shí)的專題課或碎片化的短課時(shí)模塊，適配不同年級(jí)課時(shí)安排。

資源支撐：依托世紀(jì)海航人工智能科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)包中的圖像識(shí)別、語(yǔ)音交互等工具，實(shí)現(xiàn)地方文化數(shù)字化、特色場(chǎng)景模擬等實(shí)操項(xiàng)目。

打破學(xué)科壁壘，將人工智能與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、健康等學(xué)科深度綁定，實(shí)現(xiàn)“技術(shù)學(xué)習(xí)+學(xué)科應(yīng)用+問(wèn)題解決”三位一體。

全學(xué)科覆蓋：AI+語(yǔ)文（劇本創(chuàng)作、方言記錄）、AI+數(shù)學(xué)（數(shù)據(jù)分析、曲線擬合）、AI+科學(xué)（植物診斷、情緒識(shí)別）、AI+藝術(shù)（音樂(lè)生成、海報(bào)設(shè)計(jì)）等多元組合；

真實(shí)場(chǎng)景驅(qū)動(dòng)：以PBL項(xiàng)目為載體，每個(gè)專題都聚焦具體學(xué)科問(wèn)題（如《AI校園植物醫(yī)生》結(jié)合科學(xué)觀察與數(shù)據(jù)分析，《AI健康成長(zhǎng)伙伴》銜接生物健康與數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)）；

階梯式設(shè)計(jì)：低年級(jí)側(cè)重“感知體驗(yàn)”（如AI+美術(shù)的圖案創(chuàng)作），高年級(jí)側(cè)重“深度實(shí)踐”（如AI+科學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)建模），適配不同學(xué)段認(rèn)知水平。

資源支撐：借助世紀(jì)海航人工智能科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)包中80多個(gè)沉浸式實(shí)驗(yàn)（如“商品碼識(shí)別”“表情識(shí)別”），讓跨學(xué)科實(shí)踐有工具、有方法、有產(chǎn)出。

融入編程、物聯(lián)網(wǎng)、機(jī)器人等多元元素，打造“AI+科技素養(yǎng)”一體化校本課程，構(gòu)建“普及-興趣-培優(yōu)-拔尖”的完整培養(yǎng)體系。

多元技術(shù)整合：將人工智能與圖形化編程、Micro:bit物聯(lián)網(wǎng)、機(jī)器人實(shí)操深度融合，開發(fā)《AI與圖形化編程：小型應(yīng)用設(shè)計(jì)》《AI+機(jī)器人協(xié)作任務(wù)》等專題；

體系化進(jìn)階：從基礎(chǔ)的AI認(rèn)知+編程入門，到進(jìn)階的AI硬件搭建+物聯(lián)網(wǎng)部署，再到高階的AI模型訓(xùn)練+項(xiàng)目孵化，形成縱向貫通的課程鏈；

對(duì)接賽事通道：課程內(nèi)容可銜接教育部“白名單”賽事，培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力，為學(xué)校科創(chuàng)品牌建設(shè)賦能。

實(shí)戰(zhàn)案例：

印證體系化定制實(shí)力

依托清北師資和強(qiáng)大資源，世紀(jì)海航打造了完善的核心課程體系，已成功為多地教育主管部門、中小學(xué)校研發(fā)了專屬 AI 定制課程，落地成果獲得教育界廣泛認(rèn)可。

合作核心：嚴(yán)格對(duì)標(biāo)《廈門市人工智能賦能教育高質(zhì)量發(fā)展工作方案》，融入閩南文化元素，為學(xué)校打造從小學(xué)到初中全學(xué)段覆蓋的階梯式人工智能課程。同時(shí)定制了《AI 與圖形化編程：小型應(yīng)用設(shè)計(jì)與制作》課程，將人工智能與圖形化編程融合，涵蓋“AI + 編程”“AI + 地方文化”“AI + 雙語(yǔ)交流” 三大模塊。

落地成果：課程適配學(xué)校國(guó)際化教學(xué)需求，配套人工智能實(shí)驗(yàn)包專屬教具，成為廈門全學(xué)段AI 教育落地標(biāo)桿。

合作核心：深度適配《北京市中小學(xué)人工智能教育地方課程綱要》，定制《數(shù)據(jù)科學(xué)與機(jī)器訓(xùn)練營(yíng)》、《AIGC創(chuàng)想家：跨學(xué)科應(yīng)用實(shí)踐》等跨學(xué)科課程，覆蓋全區(qū)中小學(xué)，實(shí)現(xiàn)“AI + 數(shù)學(xué) + 科學(xué) + 語(yǔ)文+英語(yǔ)+美術(shù)+音樂(lè)” 的多學(xué)科融合。

落地成果：課程接入“海淀區(qū)中小學(xué)資源平臺(tái)”，面向全區(qū)所有中小學(xué)師生開放使用。

合作核心：結(jié)合學(xué)?？萍?/span>教育特色與學(xué)生深度實(shí)踐需求，同時(shí)適配北京地方課程要求，聚焦“學(xué)科應(yīng)用 + 創(chuàng)新思維” 雙核心，打造多元融合的系統(tǒng)化人工智能課程。

落地成果：學(xué)生依托系統(tǒng)化的課程體系和資源，完成各類 AI 創(chuàng)意作品集和應(yīng)用實(shí)踐，科技素養(yǎng)得到提高；課程通過(guò)地方教育部門教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，并入選學(xué)校“特色校本課程”。

服務(wù)賦能：

助力定制課高效落地

我們不只提供課程，更提供全流程服務(wù)賦能，助力課程高效落地：  

模塊化課程結(jié)構(gòu)：所有定制課程統(tǒng)一采用“理論基礎(chǔ)（2-3課時(shí)）+工具學(xué)習(xí)（3-4課時(shí)）+項(xiàng)目實(shí)踐（3-5課時(shí)）+展示評(píng)價(jià)（1課時(shí)）”，老師易備課、易實(shí)施；  

師資培訓(xùn)賦能：提供專項(xiàng)培訓(xùn)（政策解讀、課程內(nèi)容、系統(tǒng)使用），配套在線+線下教學(xué)交流，還有可預(yù)約的答疑支持；  

教研持續(xù)支持：安排AI教研團(tuán)隊(duì)開展線上/線下研討會(huì)，協(xié)助解決教學(xué)難點(diǎn)，推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新；  

多元評(píng)估體系：通過(guò)作品展示、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、創(chuàng)作日志、同伴互評(píng)，全面評(píng)估學(xué)生的AI素養(yǎng)、協(xié)作能力、創(chuàng)新思維。