2024—2025 學(xué)年全國青少年勞動技能與智能設(shè)計大賽（簡稱 “AILD 大賽”）全國決賽近日在浙江桐鄉(xiāng)圓滿落幕。

作為教育部辦公廳公布的 “2022-2025 學(xué)年面向中小學(xué)生的全國性競賽活動” 第 34 項（教監(jiān)管廳函〔2022〕13 號），本屆賽事不僅吸引了眾多海內(nèi)外學(xué)子參與，更在賽事規(guī)模、覆蓋范圍與人才培養(yǎng)成果上實現(xiàn)新突破。

其中，作為重要賽項之一的【B4信息科技算法】賽項表現(xiàn)亮眼，成為展現(xiàn)青少年信息科技素養(yǎng)的重要窗口。

      

日前，大賽組委會秘書處正式發(fā)布了《關(guān)于2024-2025學(xué)年AILD智能設(shè)計大賽全國決賽評比結(jié)果查詢的通知》，參賽選手即日起可通過以下三種方式查看決賽結(jié)果。

• 覆蓋范圍更廣

  
  
  賽項吸引全國 150 多個地級市的青少年踴躍報名，不僅體現(xiàn)賽事的全國性影響力，更反映出信息科技教育在我國城鄉(xiāng)地區(qū)的普及與深化，越來越多青少年能接觸到高質(zhì)量的信息科技實踐平臺；
  
  

• 參賽規(guī)模激增

  
  
  與上一學(xué)年相比，本賽項參賽人數(shù)大幅增長 67%，印證了青少年對信息科技算法領(lǐng)域的熱情持續(xù)高漲 —— 越來越多學(xué)生意識到算法在未來科技發(fā)展中的核心價值，主動通過賽事鍛煉能力、展現(xiàn)才華。這一增長趨勢也表明，信息科技教育正逐漸成為青少年教育中不可或缺的重要組成部分；
  
  

• 獲獎成果豐碩

  
  
  經(jīng)過初賽、復(fù)賽半年多的層層選拔，1 萬余名選手從近 20 萬參賽者中脫穎而出晉級全國決賽，最終信息科技算法賽項約千名選手?jǐn)孬@國賽獎牌，各分項獲獎人數(shù)較往年顯著提升。這些優(yōu)秀選手在比賽中展現(xiàn)出扎實的算法知識、出色的編程能力，以及運(yùn)用數(shù)字化手段解決真實問題的創(chuàng)新思維，收獲了屬于自己的榮譽(yù)，也成為信息科技教育成果的生動縮影。
  
  

線下邀請賽

部分金牌選手

大賽以“人文引領(lǐng)、以勞育人、智能驅(qū)動、五育并舉、人才強(qiáng)國”為宗旨，致力于培養(yǎng)和提高青少年的家國情懷、多元思維、勞動技能、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，探索新時代未來拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)與評價之道。

信息科技算法賽項是在《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)》施行背景下設(shè)立，旨在引導(dǎo)學(xué)生深化信息科技課程學(xué)習(xí)，重點(diǎn)關(guān)注算法這一核心發(fā)展方向，培養(yǎng)具備計算思維的數(shù)字時代人才！賽項致力于以賽促學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生通過算法解決真實世界問題的能力，重點(diǎn)考察選手的信息獲取與分析能力、計算思維與算法實現(xiàn)能力，以及運(yùn)用數(shù)字化手段提升勞動效率的創(chuàng)新意識。

本屆賽事充分貼合大賽“數(shù)字化賦能教育發(fā)展，新質(zhì)力夯實人才根基”的主題“，為青少年提供了展示自我的平臺?！彼某晒εe辦，讓更多人認(rèn)識到科技創(chuàng)新教育和信息科技教育的重要性，激勵和鼓舞了更多青少年。