国产小黄片免费看,亚洲av在线免费

集美區(qū)政協九屆一次會議勝利閉幕！世紀海航總經理陳維維應邀出席

昨天上午，政協第九屆廈門市集美區(qū)委員會第一次會議圓滿完成了各項議程，勝利閉幕。世紀海航總經理陳維維作為第九屆集美區(qū)政協委員應邀出席了本次會議?！?nbsp;第九屆集美區(qū)政協委員陳維維大會選舉產生了第九屆集美區(qū)政協主席蔡冬梅，副主席陳來福、黃云茜、蔡路鵬、李梅和31名常務委員。會議期間，全體委員以高度的政治責任感和歷史使命感，認真履行職責，通過提案、小組討論等形式，深入協商議政，積極建言獻策，展現了新時代政協委員的新氣象新作為。閉幕式上，委員們聽取了區(qū)政協九屆一次會議提案審查情況報告，通過區(qū)政協九屆一次會議決議?！?nbsp;區(qū)委書記林重陽區(qū)委書記林重陽代表區(qū)委對大會的圓滿成功和新當選的九屆區(qū)政協領導班子表示熱烈祝賀。他指出，過去五年，是集美發(fā)展歷程中極不平凡的五年。他表示，未來五年是集美推動高質量發(fā)展、創(chuàng)造高品質生活、實現高效能治理的關鍵時期，我們既具備新的機遇和優(yōu)勢，也面臨新的挑戰(zhàn)和考驗。他希望，區(qū)委將進一步加強和改進對政協工作的領導，全區(qū)各級各部門要進一步重視支持政協履行職能，不斷鞏固和深化“黨委重視、政府支持、政協主動、各方配合、社會關注”的良好局面，確保政協政治有地位、建言有渠道、出力有舞臺、工作有作為?！?nbsp;第九屆集美區(qū)政協主席蔡冬梅新當選第九屆集美區(qū)政協主席蔡冬梅在閉幕會上講話。她指出，過去五年，八屆區(qū)政協在以胡亞才同志為主席的領導班子帶領下，工作制度體系不斷完善，履職形式不斷創(chuàng)新，工作成效不斷顯現，首次實行年度協商計劃區(qū)委常委會研究確定、首次搭建高校委員季談會協商平臺、首次開展民主評議部門工作、首次開展委員基層行系列活動等等，許多做法都在全省、全市率先，為全區(qū)經濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。她表示，站在集美新的征程上，九屆區(qū)政協班子一定不辜負區(qū)委的重托、不辜負各位委員的信任，扎實履行政治協商、民主監(jiān)督、參政議政職能，用恪盡職守來詮釋責任，用奮發(fā)有為來回應期望，在助力更高水平建設“兩高兩化”示范區(qū)的生動實踐中，貢獻力量，強化擔當，彰顯作為，努力開創(chuàng)集美政協事業(yè)新局面。她強調，在區(qū)委的堅強領導下，勇立潮頭，勇毅前行，“干”字當頭，為更高水平建設“兩高兩化”示范區(qū)作出新的更大貢獻！世紀海航作為全國領先的中小學人工智能教育技術與內容提供商，將積極履行自己的義務，繼續(xù)在智慧教育、人工智能、編程教育等領域深耕，為集美區(qū)現代化教育的發(fā)展貢獻一份力量。

2021年12月30日

世紀海航祝賀廈門市第四屆中小學創(chuàng)客大賽決賽圓滿成功！

12月19日，由廈門市教育局、廈門市委網信辦、廈門日報社主辦的第四屆廈門市中小學創(chuàng)客大賽決賽在廈門城市職業(yè)學院南區(qū)運動館圓滿落幕。世紀海航（廈門）科技有限公司作為本次活動的支持單位，為此次創(chuàng)客大賽決賽活動助力。世紀海航董事長林水源受邀出席并為獲獎學生頒獎?！?廈門市教育局副局長陳珍▲ 世紀海航董事長林水源廈門第四屆中小學創(chuàng)客大賽總決賽是一場終極對戰(zhàn)的賽事盛宴，共有來自全市400多所學校，3421名學生參與競賽活動。本屆創(chuàng)客大賽決賽以“智創(chuàng)生活，挑戰(zhàn)自我”為命題，活動的內容豐富多彩，包括動漫創(chuàng)客、編程創(chuàng)客、3D+創(chuàng)客、手工創(chuàng)造創(chuàng)客、機器人創(chuàng)客、實驗連環(huán)創(chuàng)客、物聯網創(chuàng)客、創(chuàng)客建模評比、智能小車競速、無人機創(chuàng)客等項目，旨在激發(fā)學生探索人工智能技術的興趣，提高廈門市中小學創(chuàng)客教育水平，提高青少年綜合科學素質。競賽現場氣氛熱烈、高潮迭起，參賽選手以飽滿的熱情、昂揚的斗志、拼搏的精神為大家獻上了一場緊張激烈、精彩紛呈的比賽。經過一番的激烈角逐，選手們紛紛展示出一份份高質量的作品，無一不體現了選手們的奇思妙想、天馬行空的想象力和創(chuàng)造力，讓現場的評委眼前一亮，毫不吝嗇的為他們點贊。在經過為期兩天的激烈角逐，各項賽程圓滿結束。本次比賽經過多方認真評比，現場對獲評動漫創(chuàng)客、3D+創(chuàng)客、手工創(chuàng)造創(chuàng)客、機器人創(chuàng)客、實驗連環(huán)創(chuàng)客、物聯網創(chuàng)客、編程創(chuàng)客、創(chuàng)客建模評比、智能小車競速、無人機創(chuàng)客的優(yōu)秀選手進行頒獎。在頒獎典禮上，廈門市教育局副局長陳珍發(fā)表講話。她首先向參與本次大賽的小創(chuàng)客們獻上衷心的祝福，希望同學們繼續(xù)學習探索新技術，在更高更大的舞臺上展示自己，展示新時代廈門青少年勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上的良好風采。她還表示，創(chuàng)客大賽順應時代發(fā)展的趨勢，進一步激發(fā)了廈門市青少年探索人工智能技術的興趣，有助于提升智能時代學生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。廈門第四屆中小學創(chuàng)客大賽決賽圓滿成功，進一步推動全市的科技和創(chuàng)新教育的快速發(fā)展，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和動手實踐能力、推動廈門市優(yōu)質教育資源的均衡發(fā)展起著積極和深遠的意義。世紀海航作為中小學人工智能校園與青少兒編程教育的科技創(chuàng)新企業(yè)，未來仍將繼續(xù)引領孩子們走進人工智能領域，領略科技魅力，探索科技奧秘，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全力支持廈門市打造生命科技之城！----------關于世紀海航----------世紀海航(廈門)科技有限公司是全國領先的中小學人工智能教育技術與內容提供商，是國家高新技術企業(yè)、福建省數字經濟“瞪羚”企業(yè)、廈門市科技小巨人領軍企業(yè)、廈門市“雙百人才”創(chuàng)業(yè)領軍型人才企業(yè)。公司也是中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會人工智能與機器人教育專委會常務理事單位、中國人工智能學會理事單位、中國教育裝備行業(yè)協會會員福建省教育裝備行業(yè)協會理事單位、北京教育信息化產業(yè)聯盟理事單位、北京廈門企業(yè)商會常務副會長兼秘書長單位。公司由10位清華北大校友全職創(chuàng)辦，立足區(qū)縣教育局，深度服務學生、老師、家長、學校及教育局，提供編程教育、教學系統(tǒng)、智慧管理和智慧環(huán)境等Al技術和服務。目前在廈門和北京設立雙總部，同時已在重慶、福州、三明、南京等地設立運營中心和子公司。已為北京、福建、重慶、江蘇、廣東、湖北、山東、山西、廣西、云南、江西等十幾個省份，108家教育管理單位，3000多所中小學校提供了高品質的教育教學智能管理解決方案和人工智能編程教育服務。

2021年12月21日

熱烈祝賀莆田市第三屆中小學校園創(chuàng)客節(jié)圓滿成功！

12月18日，由莆田市教育局、莆田市科學技術協會主辦，莆田第一中學、世紀海航（廈門）科技有限公司協辦的莆田市第三屆中小學校園創(chuàng)客節(jié)在莆田第一中學成功舉辦。莆田市教育局中小學科技創(chuàng)新教育項目負責人翁健彬副科長，莆田第一中學副校長鄒荔生，莆田第一中學全國優(yōu)秀科技工作者、省五一勞動獎章、省學科帶頭人、省教學名師、正高級教師陳金海，莆田市科技創(chuàng)新名師及名師工作室成員，世紀海航科技集團副總裁岳紅，世紀海航教學教研副總監(jiān)鄧博文等出席本屆校園創(chuàng)客節(jié)活動。本屆校園創(chuàng)客節(jié)以“有志為創(chuàng)客，筑夢贏未來”為主題，活動內容豐富多彩，包括“C++創(chuàng)意編程比賽”、“C++編程專項比賽”、“人工智能探索”等賽事，旨在通過豐富多彩的創(chuàng)客活動，激發(fā)學生學習探索人工智能、機器人等技術的興趣，提高莆田市中小學創(chuàng)客教育水平，提升青少年綜合科學素質。本屆特別值得一提的就是編程賽事，分為“C++創(chuàng)意編程比賽”和“C++編程專項比賽”兩個項目，早上8:30-11:00為創(chuàng)意編程比賽，下午13:00-16:00為C++編程專項比賽，有小學組和中學組，共有來自全市各中小學校的300多名學生參與，是本屆校園創(chuàng)客節(jié)最大的亮點。據了解，莆田市中小學校園創(chuàng)客節(jié)已成功舉辦過兩屆，今年是第三屆。三屆賽事的規(guī)模、影響力不斷擴大，吸引了越來越多的中小學學生參加，比賽項目逐年增加，參賽人數不斷擴大。經過一天的激烈角逐，各項賽程圓滿結束，賽事有時，但學無止境！希望選手們在未來也能保持積極參與、勇于探索、樂于創(chuàng)造的創(chuàng)新精神，再接再勵，不斷成長，勇攀科學的最高峰，為莆田教育增光添彩！關于莆田第一中學莆田第一中學是福建省一級達標高中、福建省級示范性普通高中建設學校、福建省知識產權試點中小學、福建省科普教育基地，曾入選國家級傳統(tǒng)項目學校、教育部全國教育科學“十五”規(guī)劃課題實驗學校、國家教師基金“十一五”規(guī)劃重點課題實驗校。學校高度重視科技人工智能科技教育，每年都有10多位學生獲創(chuàng)新大賽、機器人比賽獲省一等獎以上獎勵。

2021年12月08日

世紀海航學生綜合素質評價系統(tǒng)，促進學校精細化管理

2020年，中共中央、國務院印發(fā)《深化新時代教育評價改革總體方案》，將“改革學生評價、促進德智體美勞全面發(fā)展”列為重點任務，同時要求“創(chuàng)新評價工具，利用人工智能、大數據等現代信息技術，探索開展學生各年級學習情況全過程縱向評價、德智體美勞全要素橫向評價，通過信息化等手段，探索學生、家長、教師以及社區(qū)等參與評價的有效方式，客觀記錄學生品行日常表現和突出表現”。因此，學生綜合素質評價系統(tǒng)的研發(fā)是貫徹落實國家教育評價改革制度的迫切要求。世紀海航自主研發(fā)的學生綜合素質評價系統(tǒng)采用“平臺+應用+服務”的設計思路，基于云計算、移動互聯網、分布式和大數據等先進的信息化技術，是新課程改革背景下創(chuàng)新的學生評價管理的教育信息化應用。本系統(tǒng)實現了學生綜合素質評價內容信息的收集錄入、評價公示、審核申訴、分析匯總等功能，通過個性化配置，能更好地適應不同省市地區(qū)及學校、覆蓋“小-初-高”全學段及豐富多維的評價指標的學生綜合素質評價管理需求，全面支撐各地區(qū)各級教育主管部門和學校的學生綜合素質評價管理工作，能夠更好地實現評價日常化，有利于學生綜合素質水平的可持續(xù)發(fā)展，為今后中考高考錄取提供參考。一、系統(tǒng)的架構二、如何使用學生綜合素質評價系統(tǒng)？綜合素質評價系統(tǒng)科學、簡潔、方便、高效、實用，能夠滿足教育主管部門、學校、教師、家長、學生的綜合素質評價操作需求，為教育主管部門提供綜合素質評價的教育大數據做決策支撐和制定提升學生素質與能力水平方案提供重要的參考依據；同時，還能有效促進學校精細化管理，輕松開展綜合素質評價工作，幫助教師減輕工作負擔，提高工作效率。（▲點擊視頻查看詳情）三、系統(tǒng)的七大亮點01 信息化管理為學校提供信息化管理手段，保證數據的實時性和延續(xù)性，給老師的日常記錄和統(tǒng)計工作減負；02 資料查閱系統(tǒng)提供完整的信息實時記錄和統(tǒng)計報告，滿足老師和德育處管理人員的日常資料查閱和信息追溯需求；03 高效整合政策變動時，可通過系統(tǒng)靈活完整指標修改，保證日常管理工作的有序開展且不影響歷史數據的查閱和對比；04 家?；酉到y(tǒng)提供個性化的掃碼查看功能，家長可實時了解學生的素質發(fā)展情況，借助系統(tǒng)也可看到孩子各方便的表現以便及時參與和輔助；05 通過即時性，準確性，簡便性，個性化，數據化使用手機，電腦，班牌達到提交-錄入-審核-展示形成閉環(huán)；06 創(chuàng)新性創(chuàng)新引入掃碼錄入方式，提升產品趣味性，將家長帶到整個評價流程中，提升用戶體驗；07 構建區(qū)域學生綜合素質評價新體系支持查看區(qū)域學生申請記錄、區(qū)域學生綜評檔案、區(qū)域學生綜評統(tǒng)計數據等功能，在區(qū)域內開展學生綜合素質評價，為學生的成長建立完善的成長記錄。四、系統(tǒng)的四大優(yōu)勢01 遵循教育部發(fā)布《關于加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見》中的評價程序規(guī)定，具備完善的操作流程：寫實記錄→整理遴選→材料審批→公示監(jiān)督→形成檔案→材料使用02 系統(tǒng)具備個性化的自定義設置，包括指標體系自定義、評價主題自定義、評價方式自定義、評價報告自定義等，能更好地適應不同省市地區(qū)及學校、覆蓋“小-初-高”全學段及豐富多維的評價指標的學生綜合素質評價管理需求03 流程化使用體驗，易學易用；支持跨終端評價，隨時隨地開展工作；支持一鍵審批，減負增效04 提供針對性審核機制，規(guī)范學生寫實記錄行為；支持數據公示，接受公眾監(jiān)督，確保評價數據客觀公正；提供監(jiān)督通道，強化有效監(jiān)督，確保評價過程公開透明；審核被拒的申請材料可通過申訴通道反饋，防止錯審誤審而影響學生的評價結果五、更多設計欣賞系統(tǒng)貼心預設福建省評價體系，支持基于預設的評價體系進行個性化指標評價項目配置，系統(tǒng)整體更具有通用性，能滿足更多個性化管理需求支持不同學年學期、不同年級啟用不同的評價體系，管理手段更靈活支持啟用權重評分模式，對不同指標設置不同的權重比例或者累計加分模式，只要審核通過，就可以一直累加分數，不受總分100分限制支持開啟教師終評等第，評價結果最終由教師把關和確定，教師可以根據實際情況調整學生的互評等第支持開啟學生互評功能，學生評價不同的等級，被評價人獲得不同的評價分，最終通過平均分得出學生的互評分審批流程支持靈活配置，支持一級或多級審批模式系統(tǒng)支持根據不同需求自定義綜合素質評價報告，支持匯總當前學段所有年級的評價數據并按照設置的權重計算出全學段的綜合評價數據，最終出具統(tǒng)一的評價報告系統(tǒng)提供即時的消息推送機制：1）審核通過后，可對每個評價項目設置家長或班主任是否收到微信提醒消息2）審核未通過時，可對每個評價項目設置提交人是否收到微信提醒消息3）教師錄入的審核流程，當教師錄入時，可設置對應審核節(jié)點是否收到微信提醒消息系統(tǒng)提供多維度數據統(tǒng)計功能，可以看到各個指標的錄入和評價數據記錄明細及統(tǒng)計圖表六、典型案例分享案例一廈門官潯小學廈門官潯小學位于福建省廈門市同安區(qū)，學生在學校能夠受到良好的、正規(guī)的教育，在德、智、體、美、勞諸方面獲得比較主動、充分、和諧的發(fā)展。作為全國首批進入“新課程改革”的試驗學校，學校始終把教育教學挑戰(zhàn)當成機遇，立足于本校實際，以校本教研為載體，堅持以名優(yōu)教師為龍頭，學科帶頭人、教學能手、教壇新秀為中堅。官潯小學通過世紀海航過程性綜合素質評價系統(tǒng)配置了“七彩陽光”評價體系，從智育、德育、自理、活力、進步等多個角度對學生的綜合素質展開評價，催發(fā)學生樂觀向上的道德內驅力，調動學生將日常行為向著積極陽光的方向努力，促進學生全面發(fā)展。案例二寧化第一中學寧化一中創(chuàng)辦于1927年，是一所辦學歷史悠久，有著光榮革命傳統(tǒng)的省、市、縣重點中學。學校前身為連崗中學。民國29年聯中更名寧化縣立初級中學。1957年改名寧化一中。校園座落在寧化縣城關北山南麓，占地77840.4㎡，建筑面積33310㎡，綠地面積16500㎡，有“花園式學?！敝Q。寧化縣第一中學借助世紀海航綜合素質評價系統(tǒng)，已能常態(tài)化滿足高中段的綜合素質評價建設工作的有序推進。評價體系建設方面，響應政策號召從思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐、勞動素養(yǎng)、典型案例來對對學生全面發(fā)展狀況進行觀察、記錄、分析，發(fā)現和培育學生良好個性，深入推進素質教育，更好的促進學生認識自我、規(guī)劃人生，積極主動地發(fā)展，助力學校把握學生成長規(guī)律，切實轉變人才培養(yǎng)模式，穩(wěn)步推進評價方式改革，轉變以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴试u價學生的做法，為高校招生錄取提供重要參考。

2021年12月08日

福州市永泰縣2021年中小學編程普及教育專題講座圓滿成功

為加強永泰縣中小學推進人工智能知識普及教育，全面提升師生信息素養(yǎng)，11月29日，永泰縣中小學編程普及教育專題講座在永泰縣教師進修學校順利舉行。本次中小學編程普及教育專題講座由永泰縣教育局和永泰縣教師進修學校共同主辦，由世紀海航科技集團策劃執(zhí)行。本次培訓旨在提高永泰縣編程教師編程教育教學能力、動手實踐綜合素質，促進永泰縣教育信息化建設與發(fā)展。出席本次講座的嘉賓有永泰縣教師進修學校校長謝用淮、永泰縣教師進修學校培訓處主任張華、世紀海航科技集團校園編程事業(yè)部CEO陳維維、世紀海航科技集團教研總監(jiān)李詩懿。來自全縣各中小學校80多位校長和信息技術應用骨干教師參與了本次講座。講座于上午9點準時開始，由永泰縣教師進修學校校長謝用淮主持。謝用淮校長先是對各位校長和嘉賓的到來表示熱烈的歡迎，然后簡單的介紹了上午面向各中小學校長開展的講座內容，希望各位校長通過本次講座，能夠加深對編程政策、編程教學的了解，積極探索人工智能編程教育，共同推進教育現代化發(fā)展進程。世紀海航科技集團校園編程事業(yè)部CEO陳維維帶來了“中小學人工智能與編程教育發(fā)展初探”主題講座，就中小學人工智能與編程教育發(fā)展概覽進行分享，從政府視角、教學視角、賽事視角、為什么是編程、什么是編程、高中生編程有啥用、新時代，新學科等七個方面內容進行詳細的講解，她強調到，教育部高度重視學生信息素養(yǎng)提升，也已制定相關專門文件推動和規(guī)范編程教育發(fā)展，培養(yǎng)培訓能夠實施編程教育相關師資，將編程完全納入到基礎教育體系中，預期2023年秋，23萬學校教材將納入編程內容占100%。大力發(fā)展編程教育是當今時代必然要求，學校開展編程教育勢在必行。隨后，李詩懿老師同時指出編程教育供需存在著較大的矛盾，一方面是國家對編程教育快速普及有著較高的期待，但另一方面我們整個教育體系并沒有準備好，面臨著編程師資力量不足、編程課程體系缺乏、編程硬件設置落后、地區(qū)發(fā)展條件失衡等問題。隨后，她介紹了TDOG校園編程的產品中小學編程教學AI助手。隨后，她從管理端，教師端，學生端等端口給在場的校長們演示了編程教學AI助手，得到了全體校長的一致認可。下午的講座主要面向永泰縣中小學信息技術骨干教師，講座由進修學校培訓處主任張華主持，張華主任向與會教師們簡單的介紹了下午的講座內容，希望各位教師們通過本次專題講座能夠深刻認識中小學編程教育普及的重要性，提升編程教學能力，突破編程教學的重難點。隨后，李詩懿老師圍繞“中小學人工智能與編程教學實踐探索”主題進行分享，她提到，教育部高度重視師生信息素養(yǎng)提升，相繼出臺支持推動和規(guī)范編程教育發(fā)展的政策文件，更是提出培養(yǎng)培訓能夠實施編程教育相關師資，可見提升教師信息素養(yǎng)對于在座教師的重要性。講座中，李詩懿老師重點從教學視角給教師們分析了不同階段的學生學習編程內容的差異以及教育部對編程教育全面普及的高度期盼，為教師們在今后的編程教學中指明方向和提供編程的教學靈感。永泰縣中小學編程普及教育專題講座取得了圓滿成功，今后，世紀海航將繼續(xù)保持謙虛的態(tài)度，充分發(fā)揮教研和產業(yè)優(yōu)勢，幫助永泰縣各中小學校共同培養(yǎng)出一批具備編程教學知識與技術素養(yǎng)的教師，助力永泰縣中小學推進編程知識普及教育和教育質量提升。

2021年12月03日

新建校在教育新基建背景下應該如何構建智慧校園？

2021年7月，教育部等六部門印發(fā)《關于推進教育新型基礎設施建設構建高質量教育支撐體系的指導意見》，提出到2025年，基本形成結構優(yōu)化、集約高效、安全可靠的教育新型基礎設施體系?！芭c傳統(tǒng)基建概念不同，教育新基建不僅包括網絡、教室等‘硬’基礎設施環(huán)境，還包括資源、應用等‘軟’基礎設施條件，強調的是夯實整個高質量教育體系的數字底座?！睘槿嫔壗逃滦突A設施體系，《意見》提出，教育新型基礎設施建設主要從推動網絡新基建、平臺新基建、資源新基建、校園新基建、應用新基建、安全新基建六大方面著力。以強大的技術創(chuàng)新與應用能力，為教育創(chuàng)新變革和高質量發(fā)展提供了強大的物質技術基礎和應用環(huán)境。在此背景下，新建校應該如何構建自己的智慧校園？在《意見》出臺前，世紀海航在第79屆教育裝備展時就提出了“五化融合”構建AIoT智慧校園的整體解決方案。該方案與教育新基建背景下的智慧校園構建思路與實施路徑無約而契，本文再次回顧一下世紀海航提出的AIoT智慧校園整體解決方案。什么是"五化"？“五化融合”是指AIoT智慧校園的設計與建設應以網絡化、智能化、信息化、數字化、AI化等“五化”為落地目標。其中網絡化、智能化作為智慧校園基礎環(huán)境建設，應在前期進行頂層設計，結合以數據為驅動的信息化應用，為數據化、AI化的實現提供前置條件。智慧校園實現智慧性主要以信息化、數據化作為抓手，以學?，F有條件為基礎，更新數字化基礎配置，打通一切局部系統(tǒng)、整合全部數據的功能，通過豐富的算法庫和模型庫，讓沉睡數據醒過來，對智慧校園的海量數據信息進行量化處理、科學分析，并且挖掘其深層次意義與價值，形象展現數據分析結果，預測發(fā)展態(tài)勢，將對學校教學管理科學決策提供重要支撐促進教學資源共享，提高智慧管理效率與服務水平。最后，基于云端技術，通過Al智能算法和云計算強大的計算能力，根據學校運營的大數據與運營規(guī)則，自動智能執(zhí)行校園文化、安全、氛圍建設，同時也為個性化教育和資源合理配置也提供了智能化執(zhí)行，最終實現AI化。網絡化主要涉及到網絡綜合布線、校園基礎網絡搭建、無線校園網搭建、弱電集中供配電、機房氣體消防滅火，具體建設內容包括:計算機網絡(光纖、電源及網絡線材、橋架)、交換設備(交換設備、機柜、面板)、防雷防靜電設施設備、電話通訊網絡、電視信號分配系統(tǒng)、消防報警系統(tǒng)等領域，解決校園網絡體驗差、基礎網絡資源不足、運維管理繁瑣、網絡安全隱患、智慧教室升級經驗不足等問題。智能化包含校園電視臺、智能視頻安防監(jiān)控、校園智能數字廣播、班班通一體式交互機、精品錄播&常態(tài)化錄播教室、多功能教室&會議廳&視頻會議等系統(tǒng)，以集中監(jiān)視、控制和管理為目的構成的綜合系統(tǒng)。信息化主要是由智慧校園基礎支撐系統(tǒng)和典型應用系統(tǒng)組成。智慧校園基礎支撐系統(tǒng)由開放可拓展性架構、學校組織與角色系統(tǒng)、多端口應用終端、校園物聯管控、安全防護系統(tǒng)組成，有效提升教學管理信息化水平。典型應用系統(tǒng)由精準通知公告、家?；ネ?、新高考解決方案、智能云班牌（智慧交互終端）、過程性綜合素質評價、在線課堂、書香閱讀考級評價等系統(tǒng)組成，有效緩解學校管理壓力，加強學校內部管理提高教學質量。數據化智慧校園數據化建設由智慧校園數據暢通工程和大數據可視化工程組成。通過平臺應用數據沉淀，利用大數據、云計算等先進技術能力中臺，做到數據可視化呈現、提供階段性數據報告、關聯數據提醒，給區(qū)域及學校管理者提供了師資分析建議、新高考選課分析與建議、智能化教研教務等多方面的決策工作指導。AI 化 AI化將使得教育環(huán)境具有自然交互、情景感知、主動適應、虛實融合、遠程協同、數據驅動、智能管控、人機融合等特點，為學生提供泛在的、自由探索的、知識建構的智慧生態(tài)環(huán)境。AIoT智慧校園方案亮點1.強化頂層設計。注重智慧校園的中長期統(tǒng)籌。2.注重統(tǒng)一標準。注重各業(yè)務系統(tǒng)數據融通，形成全校性的管理機制與運行模式，打通內外數據，有效解決管理孤島、應用孤島、數據孤島。3.業(yè)務技術深度融合。滿足學校多元化的應用場景、支撐學校流程再造。4.平臺系統(tǒng)開放兼容。采用開放式系統(tǒng)平臺，通過統(tǒng)一的標準接口，提供豐富的應用拓展接口和數據對接接口，充分利用現有的系統(tǒng)和數據資源，整體系統(tǒng)具備開放性的技術架構，降低整個系統(tǒng)的開發(fā)周期和成本。注重集約化建設，統(tǒng)一化管理，平臺應用可復用、可共享，做到學校教育資源配置最優(yōu)。5.滿足降本增效。業(yè)務應用滿足低成本、高協同、移動化、輕量化。6.人性化的管理。以數據化、智能化實現教育治理，提升學校管理滿意度。7.高效互聯互通。支持區(qū)校聯動一體化的平臺建設，促進教育主管部門、學校、老師、學生、家長之間的互聯互通。AIoT智慧校園核心價值? 教育局建立區(qū)縣教育教育管理平臺，增強局校聯動，實現局校的高效協同管理和教育治理。? 學校建立學校移動智慧教育管理平臺，統(tǒng)籌教、學、研、管、評全業(yè)務場景需求和資源配置，助力學校和老師實現高效工作。? 老師建立老師智能教務管理平臺，集學生考勤、調代課管理、聽課記錄、智能課表、班級作業(yè)、成績分析等功能于一體，方便、快捷，讓老師的日常事物處理更高效。? 家長/學生通過家校互通能力建設，通過應用層構建家校溝通渠道，助力家校共育。目前，世紀海航協同上千所學校共同構建的移動智慧校園平臺已廣泛應用，取得極高的社會評價。世紀海航基于“五化”+移動化的設計原則構建的智慧校園解決方案，將助力更多中小學打造智慧校園達標校、示范校。

2021年11月25日